მსაზღვრელ-საზღვრული

-



 მსაზღვრელ - საზღვრულის უკეთ გასააზრებლად 📖, მოსწავლეებს შევთავაზე სახალისო აქტივობა. მაგიდაზე დევს ფერად-ფერადი სტიკერები📕📔📗📘 , რომელსაც აწერია მსაზღვრელ საზღვრულის წყვილი. დახასიათებული არიან კლასის მოსწავლეები, თითოეული მოსწავლე აიღებს ბარათს და წაიკითხავს ხმამაღლა, სწრაფად გამოიცნობს რომელი კლასელის შესახებაა ნათქვამი ეს მსაზღვრელ-საზღვრული.

მოსწავლეებმა ძალიან იხალისეს, მალევე ამოცვნეს ბარათები ვის შესახებ იყო . მაგ: ,, შავთვალა გოგო", ,, სერიოზული ბიჭი", მზარეულივით მოხერხებული", ,, ალვისხესავიით მაღალი"✉️✉️✉️.

შემდეგი აქტიბობა იყო, გვერდით მჯდომზე უნდა მოეფიქრენინათ 5-5 მსაზღვრელ-საზღვრული.✏️✏️✏️

ბოლოს მოეძებნათ ლექსი სადაც გოყენებული იქნენოდა მსაზღვრელ_საზღვრულები.📌📌📌



Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

აიფონი თუ სამსუნგი

-
Изображение
 11-ა კლასში ასახსნელი იყო ფრაზები, რომლებიც შემდეგ მოსწავლეებს თავისი სიტყვებით, უნდა განემარტათ. სამწუხაროდ მხოლოდ წიგნის თანმხლებ რვეულში დავალების შ სრულდება არ ყოფნის ახალი მასალის განმტკიცებას. უკეთ გასააზრებლად საჭიროა კიდევ უფრო მეტი აქტივობების მოფიქრება. ამისათვის ბავშვებს გავესაუბრე რომელი ტელეფონი უფრო ჯობდა : აიფონი თუ სამსუნგი. ყველამ გაკვირვებული შემომხედა. არ ეგონათ თუ ამ საკითხზე დავლაპარაკებოდი. არადა ვიცი როგორ უძნელდებათ წიგნის რვეულში მუშაობა და ცოტა მოტივაციაც უქვეითდებათ. ამიტომ მათ დაინტერესებლად დავსვი ეს შეკითხვა. რათქმაუნდა უმრავლესობის  პასუხი იყო აიფონი, რამდენიმემ თქვა სამსუნგი. შემდეგ დაფაზე დავხატეთ ორივე ტელეფონი და დავალება მივეცი : ახალი ფრაზების გამოყენებით შეედგინათ დიალოგი და მეგობრისთვის მიეწერათ sms. ძალიან სახალისოდ შეასრულეს დავალება და მეც გახარებული დავრჩი , რომ შედეგზე გავედი.
Далее...

,,ბიჭი ბოლო მერხზე"✏️📔📝

-
Изображение
  მე - 11 კლასის მოსწავლეებმა ნოემბერში დაიწყეს მუშაობა ონჯალი რაუფის წიგნზე - ,, ბიჭი ბოლო მერხზე ". 26 დეკემბერს ქართულის კაბინეტში გაიმართა პრეზენტაცია. ადაპტირებულ წიგნზე მუშაობა საკმაოდ შრომატევადი აღმოჩნდა, მაგრამ საბოლოოდ ბავშვები ძლიან კმაყოფილები დარჩნენ. შემნილი ილუსტაციები, წიგნიდან ამიღებული ციტატები და გამარტივებული ტექსტების დახმარებით ბავშვები უკეთ გაეცვნენ პატარა ახმეტის ისტორიად. მათ გაუჩნდათ ემპათიის გრძნობა ტოლვილი ბავშვების მიმართ.  ადაპტირებული ტექსტი დაეხმარათ წაკითხული ორიგინალი ტექსტების უკეთ გააზრებაში. ასევე მთავარი და მეორეხარისხოვანი ინფორმაციის გარჩევაში. ადაპტირებაში ძალიან დაეხმარა სკოლის სახელმძღვანელო ( სადაც მე-11 კლასის პროგრამაში შეტანილია ეს ნაწარმოები, ჩაშლილი დავალებებით და ტექსტზე ორიენტირებული კითხვებით, საინტერესო ილუსტრაციებით ).
Далее...

შვლის ნუკრის ნაამბობი

-
Изображение
 მოსწავლეებმა შექმნეს ადაპტირებული საბავშვო ილუსტრირებული წიგნი. მათ აირჩიეს ვაჟა - ფშაველას ნაწარმოები : ,, შვლის ნუკრის ნაამბობი". ზოგიერთი ფრაგმენტები გადათარგმნეს აზერბაიჯანულ ენაზე, ძირითად ტექსტს გაუკეთეს ადაპტაცია. შექმნეს ნაწარმოების ამსახველი ილუსტრაციები. წიგნის შექმნაში მომაწილეობა მიიღეს მე-8 და მე-9 კლასის მოსწავლეებმა.
Далее...